由本公司负责开发的国内某师范学校的国家级特殊教育虚拟仿真实验教学中心，内容主要包含三大部：

     1、网站内容建设；

     2、综合管理系统； 学生登录系统、老师登录系统、后台管理系统、作业管理系统等、院系及专业添加、班级添加、作业批改等等；

     3、虚拟仿真实验教学平台；

      包含四大子实验平台（1）远程特殊儿童心理实验平台；（2）数字化特殊儿童生理病理实验平台；（3）虚拟现实特殊儿童康复训练实验平台；（4）虚拟特殊儿童教育干预实验平台。

      第一阶段开发以“远程特殊儿童心理实验平台”中的“脑瘫患儿观测和行为干预虚拟仿真实验项目”为开始。

 

      利用先进的虚拟现实技术，模拟真实医院的三维场景，应用交互式虚拟实验使该项学习进行一种体验式的学习过程。该实验项目通过建立虚拟患者，学生作为虚拟临床医生的助手,对患者进行虚拟观测、诊断与干预,媒体技术提供了病史采集、临床检查与表现、病理学检查、预防与康复等技术、方法与数据以及相关的典型病例资料。学生在这些数字化资料的基础上最终对患者所患疾病有初步的科学判断,形成对该疾病的较为系统与形象的认识.实验学习评价方面要求学生通过虚拟实验的学习能够建立该患者的病例资料,并提出一些主要的防治与康复方法。该交互式虚拟实验，实现了学生自主探究性与数字化学习，能大幅度提高了学生学习的自主性。同时让学员互动参与进来，这也是一种“体验教学”的最高境界。

 

      患者病史及症状问询；

      临床检查及患者的表现；

      患者病理学变化；

      患者病因分析；

      患者康复训练计划；

 

    （1）此软件系统操作简单，易懂，即学即会，满足各类师范特殊教育类相关需求；

    （2）本软件系统具有极高的兼容性的需要，并具备良好的扩展性和二次开发功能；

    （3）满足人机互动浏览、场景分析、填写表格、资料汇集、后台数据管理、作业提交、审批等。